
"Кто хочет,тот ищет возможности, кто не хочет - ищет причины."
Сократ
Обо мне
Грачева Виктория Викторовна
Должность : учитель-логопед
Место работы: МБДОУ "Детский сад №6 "Родничок"
г. Скопин, рязанской области
Общий/педагогический стаж: 3 года/ 3 года
Членство в Профсоюзе: Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации, декабрь 2018г
Профессиональные и личностные ценности: ответственность, целеустремленность, трудолюбие, способность к личностному и профессиональному развитию, отзывчивость.
Педагогическое кредо:
"Кто хочет, тот ищет возможности, кто не хочет – ищет причины."
Сократ.
Образование
Высшее
Название, год окончания учреждения профессионального образования, факультет:
Рязанский государственный университет им. С.А.Есенина, 2013г. Институт психологии, педагогики и социальной работы
Специальность «Логопедия»
Квалификация «Учитель – логопед»
Эссе
«Я – педагог»
"Иногда я думаю, почему именно педагог? Не врач, как мама, не инженер, как папа, не журналист, как сестра? А – педагог. Как видите, рассказать о славной династии учителей я не смогу. Но возможно она начнется именно с меня. Итак, начну с начала. В школе я хотела быть актрисой, потом дизайнером, а документы в институт подала на педагогический. И тем самым, я стала не просто учителем, я стала и актрисой, и дизайнером. Ведь чтобы быть хорошим педагогом недостаточно просто учить детей. Нужно совместить в одной профессии множество других. Актриса должна провести занятие так, чтобы ребенок не терял интерес ни на минуту, дизайнер – создать интерьер, чтобы было уютно и, наконец, учитель – дать свои знания ребенку.
Я – учитель-логопед – и это не просто профессия, это уже образ жизни. Просыпаешься ночью и бежишь к тетрадке, ведь придумала новую игру, надо записать. Едешь в машине и делаешь артикуляционную гимнастику. И совершенно не важно, что подумают остальные. Это твой особенный мир – мир педагога.
Полноценное развитие личности ребёнка невозможно без воспитания у него правильной речи. Чем правильнее и богаче речь у ребёнка, тем легче он высказывает свои мысли, тем шире его возможности, полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
Логопед учит не только красиво говорить, он воспитывает ребенка, помогает ему в начале жизни, поддерживает, растет и развивается вместе с ним. Все дети очень разные. И каждого нужно узнать, найти к нему подход, стать не просто учителем, а близким человеком. Я люблю наблюдать, как ребенок на первом занятии к тебе присматривается. Садится чуть подальше, не подпускает близко. Но с каждым занятием расстояние между нами становится все меньше и меньше. А потом ребенок уже ждет тебя и радуется, когда ты приходишь. Ты становишься для него кем-то родным. Да и он уже - часть твоей жизни.
Я получаю огромное удовольствие, когда вижу, что ребенок научился произносить новый звук. Сколько радости у него в этот момент в глазах. И сколько гордости в этот момент появляется у тебя. Вы смогли, преодолели трудности и это ваша общая маленькая победа. А дальше слоги, слова, предложения. Шаг за шагом вы идете к общей цели – правильная, красивая речь.
Но не только ребенок должен учиться, но и педагог обязан постоянно получать новые знания. Раньше я думала: закончила институт и ты все умеешь. Это далеко не так. Учиться нужно всю жизнь. Только тогда ты добьешься успехов.
Детский возраст – особенный. Дети видят мир по-другому. Их жизнь гораздо интереснее нашей – взрослой. Они не хотят слушать скучные лекции. Им нужна игра, волшебство, сказка. Поэтому прежде чем решите стать педагогом, подумайте, можете ли Вы все это дать детям? Если нет – Вы не увидите результат своей работы.
Иногда я думаю, почему именно педагог? Потому что это мое. Потому что на работу я иду с улыбкой. Я знаю: меня там ждут мои дети, с которыми мы вместе шагаем в светлое будущее. Педагог – это не работа, это призвание на всю жизнь."
